学生×AIで地方を監査する：『令和学生運動（学生版DOGE）』構想まとめ
※この記事は、提案・構想の整理です。特定の個人・団体の不正を断定するものではなく、一次資料にもとづく検証と透明性の向上を目的とします。
TL;DR（要点）
- 「政治は裏金？」という話題だけではなく、税金が“ビジネス”として吸い上げられうる構造そのものに問題意識を置く
- 解決策は“正しさの主張”ではなく、一次資料（予算・議事録）をAIで点検→根拠付きで公開→改善を迫るという装置
- 目標は、学生200人体制で全国1,724自治体をカバーし、短期間で「見える化」を進めること
問題意識：政治はスキャンダルより「構造」が本丸
政治の話題は「裏金」「企業献金」などのスキャンダルに寄りがちです。
しかし、より重要なのは 税金（公金）の配分・執行が、制度と運用の隙間で“利得”につながりうる構造そのものです。
この構想は、感情論ではなく 資料と数字で議論できる土台を作ることを優先します。
世界観：学生版DOGE（政府効率化の“補助輪”）という位置づけ
ここで言う「学生版DOGE」は、特定の政党支持を前提にするというよりも、 **行政の非効率・不透明を減らすための監査補助輪（外部の目）**として定義します。
- 国創シンクタンク：調査手法・データ保管・再現性の担保
- 令和学生運動：学生が主体 となり、自治体単位で「監査→公開→改善」サイクルを回す
提案：学生200人 × AI で自治体を“丸裸”にする（監査オペレーション）
日本には 1,724自治体があります。
学生200人体制であれば、単純計算で 1人あたり約8〜10自治体を担当できます。
1) 集める（一次資料の回収）
- 直近3年分の
- 予算書・決算
- 議事録
- 監査資料（あれば）
をダウンロードし、国創シンクタンク（データ保管）へ整理して蓄積します。
2) 読む（AIで論点抽出）
AIを使って、以下を“根拠付き”で抽出します。
- 重大な課題（繰り返し現れる論点）
- 予算の使途（目的と成果の整合）
- 不自然な支出・説明不足（疑義ではなく「確認すべき点」として列挙）
3) 伝える（所轄議員・関係者へ照会）
課題が浮き彫りになったら、
- 所轄議員
- 関係する委員会
- 必要に応じて国政レベル
へ 照会→答弁（説明）を取るところまで行います。
4) 公開する（YouTube/SNSで“可視化×拡散”）
調査結果と根拠をセットで公開します。
- 文章（Markdown記事）
- 表・グラフ（見える化）
- 動画（YouTube）
これにより「テキストで説得」ではなく、**熱量と数（参加者・閲覧・拡散）**で政治を動かす設計にします。
参加者像：「学生AI議員（仮）」という実証
参加する学生・若手に求めるのは、思想ではなく 実務です。
- 財務管理（予算・決算の読解）
- 条例制定（論点整理→提案）
- 住民周知（公開・説明）
これを“できる”ことを証明することで、
- 学生ローン利子免除の政策（例）
- 若者の政治参加の制度設計（例）
など、若者の関心領域から制度を動かす足がかりを作る、という発想です。
争点：なぜ「政党拘束」を弱める議論が出てくるのか
地方議員の職責は、政局よりも **実務（財務・条例・周知）**が中核です。
そのため「能力で選ばれる地方政治」への舵切りが主張されます。
ただしこれは制度設計の難所でもあります。
- 誰が「能力」をどう測るのか
- 調査の公平性をどう担保するのか
- 誤りがあった時の訂正・責任をどう設計するのか